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有丰富经验的、成功的大师作品值得我们去解读,如范思哲善于攫取古典贵族风格的豪华、奢丽,采用高贵豪华的面料,借助斜裁的方式,在生硬的几何线条与柔和的身体曲线间巧妙过渡;他将领口常开到腰部以下,强调性感,又充分考虑穿着舒适恰当,显示体型并具有独特的美感。又如日本设计师高田贤三善于将东西文化融合,“把日本人的情感和中庸之道与欧洲的优雅高贵结合起来”,通过个人的眼光聚合多种元素,从而创作出个性化的作品。高田贤三的独特风格是以花为中心元素,将不同风格的自然花纹、形状演变为条纹面料,从而塑造出其心中的服装世界。再如,国际知名品牌迪奥的设计风格是在设计中把女性的魅力发挥到了极致,设计师善用切线少的裁剪原则,充分突出女性的腰、胸、背部的自然特点,成为后世众多设计师的效仿典范。成功设计师的作品能够给学生以震撼和启迪,以此激发他们的设计灵感。

近几届的“绮丽杯”中国时装设计新人奖大赛、“真维斯杯”休闲装设计大赛、“中华杯”国际服装设计大赛、中国古代服饰创新设计大赛等,都有笔者所任教的湖南工艺美术职业学院学生参赛,共获得了多项奖励。实践证明,从鼓励最原始的方案设计创新,到引导组织学生参加全国性、地方性或校级各类型竞赛,对培养学生的创新欲望和创新、动手能力有非常明显的效果。这不仅使学生的创新思维、创新精神及动手能力得到了检验,同时也是学生创新成果的展示,这让学生的创新及动手能力得到了更好的发挥与锻炼。

服装是民族、社会、时代、历史的一面镜子。折扣女装批发任何服装设计构思都是受社会大环境的影响,同时,还是设计师个性气质、思想文化的体现,是其各种思维活跃、扩散、凝聚的结晶。在教学及比赛辅导时,教师应多为学生解剖成功的事例,让前人的光辉照亮学生的设计思维对促使他们前进有更强的推动力。